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大象新闻记者徐超通讯员陈聪聪/文图

在深化教育评价改革与落实“双减”政策的大背景下，郑州高新区实验小学积极响应教育部2022版义务教育课程标准，于6月23日开展以“盛夏奇妙游，趣探知识城”为主题的一二年级趣考闯关活动，用创新实践诠释“以评促学、以乐育人”的教育理念。

活动中，孩子们手持自制的夏日主题闯关卡，化身“首席设计师”，穿梭于十大趣味打卡点，开启知识探索之旅。在“汉字联欢夏语营”，“生字对对碰”让孩子们变身“汉字小侦探”，认读夏日词卡；“家族大联欢”将同偏旁汉字归类，引导孩子发现汉字构字规律；“巧语秀诗文”则把经典课文化作童谣，让诗意在诵读中流淌，落实低年级识字写字与语言积累要求。

“巧数慧算夏趣堂”里，“图形创意坊”中，孩子们用小棒拼出三角形、六芒星等图形，在具象操作中培养空间观念；“口算趣闯营”以限时竞技锤炼数感与运算能力，践行新课标“做中学”理念，让数学核心素养在趣味挑战中生根发芽。

“英”你精彩夏乐坊设置“看图识词港”与“声动英华园”，前者通过夏日元素图片认读积累词汇，后者以绘本角色扮演考查语言运用，将英语学习与情境体验深度融合。“快乐百灵传夏韵”把音乐测评变为星际探险，孩子们转动转盘抽题，在演唱、律动与听辨中展现音乐素养，实现“以美育人”。

“绕套跳分庆盛夏”环节极具跨学科特色。“动物套圈站”将套圈游戏与动物知识问答结合；“季节对对碰”通过图片观察考查季节特征与物候知识，锻炼表达与逻辑能力；“绿动分类角”用模拟垃圾分类巩固环保知识；“行为辩辩乐”以跳房子形式判断行为对错，助力低年级学生养成良好习惯，体现生活认知与实践能力的培养目标。

这场充满童趣与创意的乐考活动，打破传统书面考试模式，以游戏化、情境化、多元化的评价方式，将各学科核心素养考查融入夏日主题情境。它不仅是对新课标“评价方式改革”要求的生动回应，更构建起科学、绿色的教育评价生态。当教育褪去应试的沉重，披上趣味的外衣，孩子们得以在轻松氛围中展现综合素养，在快乐体验中实现知识内化与能力提升。